В процессе апробации Дополненной реальности в среде учащихся эта технология не только вызывает восторг, но и живой интерес.
А этот интерес заключается  в том, каким образом функционирует  данная программа. Говоря же языком ФГОС,  здесь ярко проявляется такая составляющая как метапредметность. Сам факт проявления любознательности подталкивает ребят к более глубокому и системному познанию данной технологии.  В настоящее время они имеют поверхностные знание и понимание.

Для того, чтобы понять как это изобретается и работает, учащиеся 6-х и 11-х классов занялись познанием необходимой программы для создания объектов ОДР – 3d-MAX, которая для учащихся школ предоставляется бесплатно. И тут для детей открываются широкие возможности для развития их воображения и фантазии.